«Вечная жизнь в тюрьме, когда человек не может мечтать о том, что услышит птичек, увидит море, поиграет в снежки - это и есть настоящая кара» — Барщевский

Наши мнения полностью совпадают.

Да, еще требуется запретить переписку, книги, телевизор и т.п. в камерах пожизненных. Хотя может оно уже есть, не знаю.
Да и обычные тюрьмы (и «СИЗО») достроить и сделать «одиночки», дабы не передавалась тюремная «культура».

«Вокруг столько приключений! А жопа одна.(» © went

Пост sanych001 о транспорте и его плюсах/минусах натолкунул меня на мысль.
Допустим, население Кирова 500000 человек.
Допустим, половина из них ездят на работу/университеты на автобусах.
Что имеем? 250000х2=500000 проданых билетов в день.
Билет в кирове стоит 7-10 рублей, примем число льготников за 30%, а людей с проездными за 20% таким образом оборот в день будет (500000х0,5х10) + (500000х0,3х7) = 2500000 + 1050000 = 3550000, а в год — 1295750000 рублей.
Если прибавить к цене билета два рубля исключительно дорожного налога мы получим 365 миллионов рублей на дороги.
Километр дорог стоит около миллиона. Таким образом за счет двух рублей мы можем построить в год 350 километров дорог. Не отремонтировать, а именно построить.
Понятно, что студенты, пенсионеры и прочие дармоеды слабозащищенные слои общества возмутятся. Зато дороги в городе будут нормальные.
P.S. Ну, соответственно и к бензину 2 рубля прибавить. Что водителям жизнь медом не казалась. А налог на лошадиные силы убрать, как нелогичный.

Из статьи jakor в газете portianka:
«…в мусульманской Саудовской Аравии консультант министерства юстиции Абдель Мухсин аль-Абейкан заявил, что тот, кто умер от свиного гриппа, может считаться шахидом, а значит, окажется в раю с гуриями»

Погиб в борьбе с нечистой свиньей.

У Лены elenasavva прочел любопытное высказывание: «Если вы намеренно собираетесь стать менее значительной личностью,чем позволяют вам ваши способности, я предупреждаю, что вы будете глубоко несчастливы всю жизнь.»
Как верно подмечено.

Энциклопедический пост!

Часто спрашивают, что такое 14/88.
Поясняю.

( Читать )

Via belavari.

Некоторые принципы не лишины здравого смысла.

Давно заметил что интеллект людей обратно пропорционален их количеству.

…послушал Зверева.
Присоединюсь к общественному мнению.
Он тошнотворен.

Цитирую fritzmorgen

«Недавно меня пропиарил лжеюзер •••••••: интеллигент с активной жизненной позицией, известный своей ненавистью к джипам и к России. Окажу ему ответную любезность. В процессе сегодняшней дискуссии мне удалось сформулировать «Бритву Асоцио»:

«Если нет неопровержимых доказательств обратного, следует полагать, что сраная рашка катится в сраное говно».

:)

В предыдущей статье «аМоральный блицкриг» я говорил о наболевшем. О проблемах, знакомых каждому человеку, начинающему новое дело, решившему сделать что-то необычное, или просто выделиться из толпы. Ответ на проблему я предложил банальный: платить той же монетой.
Но я задумался: отчего в нашем обществе так противятся инициативам и успехам? К ответу на этот вопрос я привлек преподавателя ВУЗа и психолога, которая попросила не упоминать своего имени.
Она выделила три основных причины отрицания успеха:
1. «Шаблонность» мышления.
2. Боязнь ответственности за выход за рамки шаблонов.
3. Зависть людям, способным преодолеть шаблоны.
Откуда они берутся?
Из детских травм, когда родители, воспитатели или учителя наказывают инициативу детей (да и у «взрослых» часто «инициатива наказуема»), из школьной системы образования, когда за нестандартно решенную задачу ставят «двойку» или насильно «социализируют».
То есть в основе «отрицания успеха» лежит наша система образования.
Что дошкольная (когда детей «сдают» в детский сад чтобы не мешали), что школьная (где из школьника делают серийный товар «выпускник обыкновенный»). Исторически наша система школьного (и вузовского) образования пришла в Россию из Германии, как из самой развитой культурно и технологически в XIX, начале XX веков страны, и к сожалению, пришла практически без изменений.
Ситуация усугубляется еще и тем, что с момента «принятия» немецкой системы прошел без малого век. Если в XIX веке основой образования была домашнее воспитание и лицеи, где создавался «штучный товар», хотя бы из за малого количества лицеев, то с приходом в Россию и другие страны индустриализации возникла необходимость в хоть каком, но образовании, для рабочего класса. Система была предназначена для создания «винтиков», но не как не «креативного класса».
Что делать? Восстанавливать «элитные» лицеи и создавать систему отбора в них? Но они уже существуют. И учатся в них представители нашей современной «аристократии в первом поколении». Но это лишь проценты от общего числа школьников. Полностью менять воспитания на «элитные» лицеи тоже не возможно.
Остается создавать новую систему образования. Вначале экспериментальную (несмотря на запрет экспериментов на детях), затем общую.
А не заимствовать тестовую систему для «надстроек».

Кросс-пост из «Портянки» (жду пока глав.ред. lebdv пропустит).

За публикой зорко наблюдала охрана. На вынутые телефоны постоянно светили лазерными указками. Я сперва не понял — кто это лазерами соседям по башкам светит? Не то хулиганит кто, не то целятся. Потом оказалось, что так пугают телефонистов. К тем, кто не пугался, подбегали крепкие парни с фонарями, дабы выволочь из зала. Ну да наших дебилов не проймёшь ничем — только обыск с раздеванием догола на входе с последующим избиением нарушителей на сцене. © oper.ru

Еще бы так же поступали с говорящими по телефонам во время джазовых концертов — я был бы счастлив!

Стоит только привести свои биологические часы в норму, так сразу появляется повод их сбить.
Ну почему в сутках всего 24 часа?

«Идея мирового пролетариата и мировой революции отложена в сторону, чтобы освободить место для идеи националистической России. Для утверждения националистических принципов подключены огромные пропагандистские силы.»

Записки американского посла в СССР. 1937-1938 годы.
LINK

Национализм

Не следует путать с термином «нацизм».

Национализм (фр. nationalisme) — идеология и направление политики, базовым принципом которых является тезис о ценности нации, как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Отличается многообразием течений, некоторые из них противоречат друг другу. Как политическое движение, национализм стремится к защите интересов национальной общности в отношениях с государственной властью.

RU.Wikipedia

Осталось придумать где взять $ 200 000 :-)

«Волга течет при любых режимах» © Сергей Михалков
Это не нескромное возвышение своей личности.
Это значит страна у нас одна, и без разницы кто у власти: Император, Генеральный Секретарь или Президент.
Надо жить и делать её лучше, служить ей.

А еще у меня сегодня возникла мысль.
Но я о ней никому не скажу (окромя некоторых особо доверенных (эти простят) или особо отмороженных (эти поймут) LJе-юзеров при личной встрече).
Ибо чревато.

Что такое травля и что такое гражданское общество?
Для меня «травля» это когда звонят и говорят: «Мы знаем по какому маршруту твои дети ходят в школу», когда увольняют с работы по указке сверху, отключают электричество… Это — травля.
Когда тебе отвечают твоей же монетой, не нарушая закона — это гражданское общество.

Почему одни могут говорить «Россия без Путина», и выходить с этим на незаконные марши (марш и митинг — разные вещи), а другие не могут «Подрябинек! Извинись или GTFO!»?

IRL подразделения «Grammar Nazi» — SHAGI: SkinHeads Against Grammatic Incompetence (или что-то типа того).
Заодно поднимет уровень грамотности среди молодежи («Жи-ши пишется с И! Мочи неуча!») и направит деятельность традиционных скинхедов в мирное русло.
UPD: СПбГУ — Скинхеды Против безГрамотности Учат

ervix опубликовал в своем блоге очередную серию фото из республики Белорусь.
Начинаю задумываться над … :)